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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 W K d
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[size=3]参加人数:随意分成小组 rG=wmP$s
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[size=3]学员练习时间:5分钟 `_@
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[size=3]工具 CE '0[u<E
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1. 剪刀各小组一把 [-*;8A9y1
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2. 如图一纸圈各小组一个 *gy$?H $2
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[size=3] 图一 图二 > %|8k>
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[size=3]讲师向各学员说明: i r hL
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; lRS/*m
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; yT g-&`h
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; U1 }oSx
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ju" AJ\u
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[size=3]共同讨论 5zj"<B#?W
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论题可以是 %oeq <
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ;YfVtLh
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[size=3]参考 ApA!M^~
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这一游戏可用在 Ky.^FK!
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l解决问题的技能 { {[eA#^
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 6`WaKB`3
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