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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 i|V9b
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ! \QL&&
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[size=3]学员练习时间:5分钟 [\m?
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[size=3]工具 S$/y";%|
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1. 剪刀各小组一把 uSO 3N"L
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2. 如图一纸圈各小组一个 tWXWuo\
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[size=3] 图一 图二 k}=HSO
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[size=3]讲师向各学员说明: );7sQlr4
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Et@bTC'^
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; RTwJ M20
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; *t J
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 AakQ;/F O
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[size=3]共同讨论 fF ^c O)wL
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论题可以是 \%;.^_\Wn
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l在你剪开纸圈时有什么感想 (Qp^/ABm
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[size=3]参考 *mZc>=|*Cf
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这一游戏可用在 o*jCiiB
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l解决问题的技能 om.%; yY;
6]Ib@K
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 It#(`RrQ`
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