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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 uN!JkGK
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[size=3]参加人数:随意分成小组 &F8x
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Jl1<QjY}Y
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[size=3]工具 t~"?6
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1. 剪刀各小组一把 V `& $
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2. 如图一纸圈各小组一个 PKl4(Qb-
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[size=3] 图一 图二 N9 aMp%+V)
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[size=3]讲师向各学员说明: J:Z~^a
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; y$Qd{Z
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; ;"'N=U_M
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; MiA
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 v[I ~`i
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[size=3]共同讨论 {wnS;X
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论题可以是 %m(B-P_
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l在你剪开纸圈时有什么感想 rcEFXHP
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[size=3]参考 = '\:"9
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这一游戏可用在 ]o=[m~L *F
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l解决问题的技能 BD^
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Ee>5&fAdj
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