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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 -hx:4q H8
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[size=3]参加人数:随意分成小组 _<P= |jD">
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[size=3]学员练习时间:5分钟 i w[XS`
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1. 剪刀各小组一把 Em]A2p{M
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2. 如图一纸圈各小组一个 4@>x xK5
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[size=3] 图一 图二 &UHvV]9'QH
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[size=3]讲师向各学员说明:
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; b># Ea |
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Au`Vq2)fy
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; Y0l._*#Goq
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 `05^ TSAo
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[size=3]共同讨论 B!L%% S>;
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论题可以是 bzff|G}0|
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l在你剪开纸圈时有什么感想 4p^OP>~
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[size=3]参考 7jEM\{`n
] #H5D)c
这一游戏可用在 K]0V#k,j\
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l解决问题的技能 ~?sO&]N
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 . uG@qE/*
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